Did Le Français sur objectif spécifique

L¿ouvrage dont il est question n¿est pas une simple
réédition de l¿ouvrage paru en 2004, le sous-titre adopté
aujourd¿hui montrant bien le souci des auteurs d¿aller
au-delà d¿une démarche didactique de base en la
matière. Il s¿agit, à partir d¿études de cas et d¿exemples
très nombreux, de montrer la diversification des
programmes de formation, ainsi que celle des démarches
associées à de nouvelles ressources pédagogiques.
L¿objectif est de proposer, sur la base des données
déjà définies en 2004 ¿ identification de la demande,
analyse des besoins, collecte des données et élaboration
didactique ¿ de prendre place dans une nouvelle
ingénierie de la formation, en allant jusque dans
la conduite de classe. Une actualisation tout à la fois
nécessaire et innovante