Física 2 para bachilleratos tecnológicos

Física 2 para bachilleratos tecnológicos La segunda edición de esta obra corresponde a la actualización del programa de estudios de la asignatura, basada en el Nuevo Modelo Educativo. Se destacan aspectos de interdisciplinariedad y transversalidad presentes en toda la obra. Se contribuye al desarrollo de las competencias genéricas y disciplinares a través de diferentes actividades de aprendizaje propuestas. Contenido:

• Bloque 1. Mecánica
• Bloque 2. Termodinámica
• Bloque 3. Fuerzas y campos
• Respuestas a los ejercicios propuestos
• Bibliografía
• Índice analítico

Física 2 para Bachilleratos tecnológicos del profesor Héctor Pérez Montiel tiene la finalidad de contribuir a lograr que los estudiantes desarrollen su capacidad de aprender a aprender y construyan su aprendizaje. La obra está hecha con un enfoque por competencias y desarrolla los siguientes conceptos fundamentales: masa, fuerza e interacciones materia-energía. Cada concepto inicia con una evaluación diagnóstica y un tema integrador. La estrategia didáctica está constituida por una serie de actividades que se organizan en tres momentos: apertura, desarrollo y cierre. Además de contenidos actualizados y contextualizados a la vida cotidiana de los jóvenes estudiantes de bachillerato, se encuentran numerosas actividades, ejercicios, rúbricas, esquemas didácticos, que favorecen y pretenden facilitar el aprendizaje de esta asignatura. Asimismo, en Física 2 para Bachilleratos tecnológicos se integran diferentes instrumentos de evaluación como rúbricas, listas de cotejo y coevaluaciones para el manejo de conceptos. Por su parte, las autoevaluaciones de desempeño le permiten al estudiante valorar y reflexionar acerca de su actuación en el proceso de aprendizaje. Con los componentes, contenidos centrales, contenidos específicos, productos y aprendizajes esperados al inicio de cada bloque. Esta segunda edición cuenta con un diseño nuevo a todo color. Se incluyen nuevas fotografías e ilustraciones de la vida real para ejemplificar conceptos de fenómenos físicos. Con evaluación diagnóstica para que tanto profesor como estudiante ubiquen el nivel de conocimientos que han adquirido, así como las deficiencias a superar para adquirir los aprendizajes del curso. Con autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación al final de cada bloque. Sus contenidos están totalmente actualizados y cambian radicalmente con respecto a la primera edición.