Guía para la valoración del aprendizaje: de la evaluación tradicional a la evaluación formativa

La presente obra va dirigida a docentes y estudiantes de educación superior, para que puedan entender de forma más precisa los cambios que se han producido en el concepto de evaluación a lo largo del devenir histórico. El libro tienen la intención de ayudar al docente de cualquier nivel educativo o al estudiante de Maestría o Doctorado a poder conocer la evolución del concepto de evaluación, para poder ubicarse y lograr el tránsito de la evaluación tradicional donde se describen sus principales instrumentos y herramientas, a la evaluación cualitativa, con los suyos propios y poder lograr finalmente la evaluación formativa.